[MN B TÂN THANH] Trường mầm non B Tân Thanh tổ chức họp sơ kết học kỳ I năm học 2025-2026
Lượt xem:
TRƯỜNG MẦM NON B TÂN THANH TỔ CHỨC HỌP SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2025–2026
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2025–2026, Trường Mầm non B Tân Thanh đã long trọng tổ chức Hội nghị sơ kết học kỳ I nhằm đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ trong nửa đầu năm học và đề ra phương hướng, nhiệm vụ cho học kỳ II.
Tại hội nghị, đồng chí Ban l ãnh đạo nhà trường đã trình bày báo cáo sơ kết học kỳ I, nêu rõ những kết quả nổi bật mà tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đã đạt được. Trong học kỳ vừa qua, nhà trường đã duy trì tốt nền nếp, kỷ cương; thực hiện nghiêm túc chương trình chăm sóc – giáo dục trẻ theo đúng quy định; đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.
Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ ngày càng được nâng cao. 100% trẻ được theo dõi sức khỏe định kỳ, đảm bảo chế độ dinh dưỡng cân đối, hợp lý. Các hoạt động giáo dục được tổ chức linh hoạt, sáng tạo, lấy trẻ làm trung tâm, giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ.
Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên tích cực tham gia các phong trào thi đua, hội giảng, sinh hoạt chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Công tác phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh ngày càng chặt chẽ, hiệu quả, tạo sự đồng thuận cao trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ.
Hội nghị cũng thẳng thắn chỉ ra một số tồn tại, hạn chế cần khắc phục và đề ra những giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục trong học kỳ II.
Phát biểu kết luận hội nghị, đồng chí Hiệu trưởng ghi nhận và biểu dương tinh thần trách nhiệm, sự nỗ lực cố gắng của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong học kỳ I; đồng thời kêu gọi tập thể nhà trường tiếp tục đoàn kết, đổi mới, sáng tạo, quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2025–2026.
Hội nghị sơ kết học kỳ I đã diễn ra trong không khí nghiêm túc, dân chủ và đầy quyết tâm, tạo động lực mạnh mẽ để Trường Mầm non B Tân Thanh tiếp tục gặt hái nhiều thành công trong thời gian tới.


